Une réforme marquante : l’anglais fait son entrée dans l’examen de fin de cycle primaire

Le ministère de l’Éducation nationale a officiellement annoncé une évolution majeure pour l’examen de fin de cycle primaire de l’année scolaire 2024-2025 : l’introduction de l’anglais en tant que matière évaluée. Cette décision s’inscrit dans une volonté de modernisation et d’adaptation aux exigences du monde actuel.

Un calendrier et un cadre bien définis

Les épreuves écrites sont prévues pour les 11, 12 et 13 mai 2025, et elles suivent les modalités des années précédentes. Un décret ministériel publié le 30 décembre 2024 précise que sept matières seront évaluées : arabe, amazigh, français, anglais, éducation islamique, histoire et mathématiques. Contrairement aux matières artistiques, telles que la musique ou les arts plastiques, qui ne figurent pas au programme des évaluations, l’accent est mis sur les matières fondamentales et les compétences clés.

Le cadre des épreuves inclut également des évaluations spécifiques en éducation scientifique, technologique, géographique et civique. Ces évaluations visent à mesurer les connaissances et les aptitudes pratiques des élèves de manière complète et standardisée.

Un accent particulier sur les compétences linguistiques

Pour la première fois, l’anglais sera évalué tant à l’écrit qu’à l’oral. Cette approche reflète une vision pédagogique moderne, axée sur le développement des compétences en compréhension et en communication. Les épreuves écrites dureront 1h30 pour les langues principales, tandis que des tests oraux viendront compléter l’évaluation pour mesurer les capacités de communication des élèves.

Évaluations continues et innovations pédagogiques

Les changements ne se limitent pas aux langues. À partir du troisième trimestre, les élèves seront également évalués de manière continue sur des aspects pratiques et oraux, comme la lecture et la récitation (éducation islamique) ou les performances physiques (éducation sportive). Ces évaluations permettront d’avoir une vue d’ensemble des aptitudes des élèves au-delà des simples tests écrits.

Tous les examens, qu’ils soient écrits, oraux ou pratiques, devront être achevés avant le 30 avril 2025, selon un calendrier strict mis en place pour garantir une organisation optimale.

Une réforme porteuse d’avenir

L’inclusion de l’anglais dans l’examen de fin de cycle primaire représente bien plus qu’un simple ajout au programme. Elle témoigne de l’engagement du ministère à aligner le système éducatif algérien sur les standards internationaux, en préparant les élèves à relever les défis d’un monde globalisé.

Cette réforme, associée à une approche d’évaluation diversifiée et équilibrée, vise à renforcer les compétences linguistiques et académiques des jeunes générations, tout en cultivant leur polyvalence et leur ouverture sur le monde. Un pas de plus vers une éducation plus moderne, ambitieuse et adaptée aux réalités contemporaines.